\u201cCada mat\u00ed, abans de comen\u00e7ar les classes, l\u2019Aina i en Pol es miren als ulls durant trenta segons. No \u00e9s cap joc, \u00e9s un ritual d\u2019escolta. Fa mesos, entre ells hi havia burles i silencis inc\u00f2modes; avui comparteixen un espai d\u2019empatia dins un programa de mediaci\u00f3 escolar. No es tracta de buscar culpables, sin\u00f3 de reconstruir vincles.\u201d<\/p>\n
Aquesta escena podria passar a qualsevol institut del pa\u00eds. El bullying \u2014o assetjament escolar\u2014 continua sent una de les ferides m\u00e9s profundes de l\u2019escola contempor\u00e0nia. Per\u00f2 cada vegada m\u00e9s centres decideixen mirar-lo des d\u2019un altre lloc: no com un problema individual, sin\u00f3 com un s\u00edmptoma relacional dins la comunitat educativa.<\/p>\n
Segons les dades del Ministeri d\u2019Educaci\u00f3 (2025), un de cada cinc alumnes afirma haver patit alguna forma d\u2019assetjament. El bullying digital \u2014comentaris ofensius, difusi\u00f3 d\u2019imatges o a\u00efllament a les xarxes\u2014 ja representa m\u00e9s del 40% dels casos detectats.<\/p>\n
Malgrat els programes de prevenci\u00f3, molts centres reconeixen que la resposta tradicional, basada en sancions o protocols disciplinaris, no aconsegueix curar el malestar emocional que hi ha al darrere.<\/p>\n
Els experts coincideixen que cal un canvi de mirada. \u201cEl bullying no \u00e9s nom\u00e9s una acci\u00f3 agressiva; \u00e9s un crit de desconnexi\u00f3. Quan els alumnes deixen de sentir-se vistos o escoltats, apareix el conflicte\u201d, \u00e8s la experi\u00e8ncia com a Mediadora i especialista en conviv\u00e8ncia escolar i mediaci\u00f3 sist\u00e8mica.<\/p>\n
Cada vegada m\u00e9s docents i orientadors impulsen programes de tutories compartides,
\ncercles restauratius i espais d\u2019escolta activa. S\u00f3n iniciatives que busquen retornar l\u2019humanitat a l\u2019aula, treballant l\u2019empatia, l\u2019autoconeixement i la gesti\u00f3 emocional.<\/p>\n
Alguns instituts, els alumnes de segon o tercer d\u2019ESO han convertit els dimecres en el Dia del Vincle. Durant una hora, sense llibres ni ex\u00e0mens, comparteixen experi\u00e8ncies sobre amistat, pressions o inseguretats. \u201cNo \u00e9s una p\u00e8rdua de temps, \u00e9s una inversi\u00f3 en conviv\u00e8ncia\u201d, perqu\u00e8 hi ha una mancan\u00e7a de la figura del mediador en els centres?. \u201cHem vist com els insults desapareixien quan l\u2019alumnat podia parlar del que sentia. El conflicte no desapareix, per\u00f2 es transforma.\u201d<\/p>\n
Tamb\u00e9 hi ha projectes tecnol\u00f2gics innovadors, com una aplicaci\u00f3 pilot anomenada
\nFeelNet, que analitza el llenguatge dels xats escolars i alerta els orientadors davant patrons d\u2019agressivitat o exclusi\u00f3. La IA, en aquest cas, es posa al servei del benestar emocional.<\/p>\n
\u201cQuan vaig deixar de ser \u2018l\u2019agressor\u2019 i vaig entendre per qu\u00e8 em feia r\u00e0bia aquell company, vaig poder canviar\u201d, diu en Marc, de 14 anys, despr\u00e9s de participar en un programa de mediaci\u00f3 escolar.<\/p>\n
El seu testimoni revela una altra cara del conflicte: l\u2019agressor tamb\u00e9 necessita ser escoltat. Darrere d\u2019una conducta violenta sovint hi ha sentiments de rebuig, inseguretat o necessitat de reconeixement. \u201cEl c\u00e0stig talla el problema, per\u00f2 no l\u2019arrela. La comprensi\u00f3 el transforma\u201d.<\/p>\n
Les fam\u00edlies tamb\u00e9 juguen un paper clau. \u201cQuan l\u2019escola ens va convidar a participar en les trobades restauratives, vam entendre que no es tractava nom\u00e9s del nostre fill, sin\u00f3 de tot un sistema de relacions\u201d, explica la mare d\u2019una alumna implicada en un cas d\u2019assetjament.<\/p>\n
Aquest nou paradigma no nom\u00e9s vol aturar l\u2019assetjament, sin\u00f3 reconstruir la conviv\u00e8ncia des de la confian\u00e7a i la responsabilitat compartida. Ja no es tracta d\u2019apagar el foc, sin\u00f3 d\u2019aprendre a llegir el fum.
\nEls equips directius que aposten per aquest model veuen com millora el clima d\u2019aula, augmenta la motivaci\u00f3 i disminueixen els conflictes recurrents.<\/p>\n
\u201cPotser no es tracta nom\u00e9s de combatre el bullying, sin\u00f3 d\u2019aprendre a mirar-nos amb m\u00e9s tendresa dins i fora de les pantalles\u201d, conclou la psic\u00f2loga.
\n\u201cL\u2019escola del futur no ser\u00e0 la que castigui millor, sin\u00f3 la que s\u00e0piga curar les ferides invisibles.\u201d<\/p>\n
Aquest \u00e9s el retrat d\u2019una nova escola que ja comen\u00e7a a n\u00e9ixer: una escola que no castiga, sin\u00f3 que acompanya; que no nom\u00e9s ensenya, sin\u00f3 que escolta. I potser, precisament aqu\u00ed, hi ha la clau per acabar amb el bullying.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
\u201cCada mat\u00ed, abans de comen\u00e7ar les classes, l\u2019Aina i en Pol es miren als ulls durant trenta segons. No \u00e9s cap joc, \u00e9s un ritual d\u2019escolta. Fa mesos, entre ells hi havia burles i silencis inc\u00f2modes; avui comparteixen un espai d\u2019empatia dins un programa de mediaci\u00f3 escolar. No es tracta de buscar culpables, sin\u00f3 de […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[48],"tags":[],"class_list":["post-6216","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-noticies"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.mercepomar.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6216"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.mercepomar.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.mercepomar.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mercepomar.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mercepomar.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6216"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.mercepomar.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6216\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6219,"href":"https:\/\/www.mercepomar.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6216\/revisions\/6219"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.mercepomar.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6216"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mercepomar.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6216"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.mercepomar.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6216"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}